Capa Cadernos do CEAS

Sobre a Revista

Os Cadernos do CEAS buscam discutir criticamente temas diversos, que se relacionam com questões sociais, sempre na perspectiva de analisar a realidade brasileira em sua inserção internacional, apontando as iniciativas das classes trabalhadoras como caminho para a superação das situações de opressão e dos seus traços mais perversos, com o resgate da gigantesca desigualdade social que torna o Brasil um caso único e extremo entre os países industrializados.

Edição Atual

v. 49 n. 263 (2024): Dossiê Juventude, Trabalho e Educação
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Dossiê coordenado pelos pesquisadores Aparecida Neri de Souza (UNICAMP) e  Luiz Paulo Jesus de Oliveira (UFRB).

Capa: Foto com destaque para jovens do meio popular e informações do número da Cadernos do CEAS. Elaboração: Lilian Oliveira (Portal de Periódicos Unicap); Foto: CEAS.

Publicado: 2024-12-30

Editorial

  • JUVENTUDE, TRABALHO E EDUCAÇÃO NO BRASIL MÚLTIPLOS OLHARES

    Luiz Paulo Oliveira, Aparecida Neri de Souza
    599-606
    DOI: https://doi.org/10.25247/2447-861X.2024.n263.p599-606

Artigos Dossiê

  • RELAÇÕES ENTRE JUVENTUDES, EDUCAÇÃO E TRABALHO NO BRASIL

    Aparecida Neri de Souza, LIliane Bordignon
    607-628
    DOI: https://doi.org/10.25247/2447-861X.2024.n263.p607-628

  • TRABALHO E EDUCAÇÃO UM ESTUDO SOBRE JOVENS ESTUDANTES-TRABALHADORES UNIVERSITÁRIOS NO INTERIOR DA BAHIA

    Luiz Paulo Oliveira, Ivan Faria
    629-663
    DOI: https://doi.org/10.25247/2447-861X.2024.n263.p629-663

  • AS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS E LABORAIS DE JOVENS APRENDIZES DESAFIOS PARA CONCILIAR TRABALHO E ESCOLA

    Lucia Alvares Pedreira
    664-695
    DOI: https://doi.org/10.25247/2447-861X.2024.n263.p664-695

  • IDENTIDADES DE GÊNERO DISSIDENTES, RAÇA E TERRITÓRIO COMO ÓBICES AO ACESSO DE JOVENS À EDUCAÇÃO E AO MERCADO DE TRABALHO

    Adalberto Davi Cruz Moitinho Dourado, Luísa Vanessa Carneiro da Costa, Milena Afonso dos Santos
    696-721
    DOI: https://doi.org/10.25247/2447-861X.2024.n263.p696-721

  • SE NÃO FOSSE ELA, EU TERIA DESISTIDO CONTRIBUIÇÕES DA FAMÍLIA PARA PERMANÊNCIA DE JOVENS TRABALHADORES NO ENSINO MÉDIO NOTURNO AMAZONENSE EM CONTEXTO DE PANDEMIA

    Ellen Belmonte Barros, Nádia Maciel Falcão
    722-743
    DOI: https://doi.org/10.25247/2447-861X.2024.n263.p722-743

  • LUZES, CÂMERA E AÇÃO NAS PERIFERIAS EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO E TRABALHO DE JOVENS MULHERES DO AUDIOVISUAL

    Jeniffer Cristina Ferreira Justino, Maria Carla Corrochano
    744-765
    DOI: https://doi.org/10.25247/2447-861X.2024.n263.p744-765

  • PROJETO DE VIDA EM TEMPOS DE INCERTEZAS QUAL O PROJETO PARA A FORMAÇÃO DA JUVENTUDE?

    Dirce Zan
    766-782
    DOI: https://doi.org/10.25247/2447-861X.2024.n263.p766-782

  • FACES DA DOR EM TRABALHADORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO NORDESTE DO BRASIL

    Jorge Beck Filho, Ana Maria Fernandes Pitta, Helena Fraga Maia
    783-802
    DOI: https://doi.org/10.25247/2447-861X.2024.n263.p783-802
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