ANIMAL RIGHTS VS "ENVIRONMENTAL EDUCATION" CARRIED OUT IN ZOOLOGICS: THE NON-HUMAN ANIMALS ALMOST LIBERATION IN THE TERESINA-PI ZOOBOTANICAL PARK
Keywords:
Animal rights, Environmental education, Zoo, Teresina-PI Zoobotanical Park, speciesismAbstract
The present research seeks to analyze the "environmental education" carried out in zoos in opposition to the rights of non-human animals to freedom, in addition to approaching the "Loose Animal” project and the Zoo Park of Teresina-PI. Brazilian society uses non-human animals in the most varied ways, whether as cargo transport, food, entertainment, among others. We classify and stigmatize non-human animals that must be “protected” (generally wild or exotic), those that we must avoid suffering from humane slaughter (for consumption) and those that we must love and treat as if they were family (generally, dogs and cats). The present research aims to analyze the normative framework that authorizes the creation of zoos and the use of non-human animals in these prisons as a form of “environmental education” or reproduction of the species. It is divided into three sections: in the first section, an analysis was made of the concepts of speciesism and moral schizophrenia that classify and stigmatize non-human animals, in wild, exotic and domestic or domesticated animals; in the second section, a parallel was made between Brazilian norms, the concepts of environmental education and the rights of animals, especially non-human animals in zoos; the third section observed the normative contribution for the creation of the Zoo Park of Teresina-PI and the accomplishment of the operation “loose animal” that was not successful due to lack of planning, reaching the point of having the Public Ministry and society acting, through Public Civil Action. This research concludes the need for recognition of non-human animals as subjects of rights for the promotion of their freedom, as well as the deficient environmental education resulting from zoos, which must be phased out gradually. The methodology used was bibliographic research, with the organization of the main scholars on Animal Law, especially Francione (2000), Regan (2006) and Singer (2004), in addition to the analysis of the main norms, laws and normative instructions related to the thematic, as well as the exploratory research of the Popular Action that analyzed Operation “Loose Animal”.
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