Chamada para o Dossiê: TRABALHO, EDUCAÇÃO DO CAMPO E MOVIMENTOS SOCIAIS

O dossiê tem como objetivo discutir criticamente e problematizar a temática: “Trabalho, Educação do Campo e Movimentos Sociais”.

Neste sentido, almeja contemplar e publicizar, centralmente, artigos que se propõe a dar visibilidade à produção científica no âmbito nacional e internacional, em especial dos países do Sul Global, de modo a privilegiar o debate teórico e metodológico sobre questões emergentes na área temática, a partir de resultados de pesquisas inovadoras, desenvolvidas por pesquisadoras e pesquisadores de diversas regiões do país e de países da América Latina e da África que abordem as novas configurações do mundo do trabalho em áreas rurais, os conflitos socioambientais, a expansão predatória do agronegócio e suas implicações para educação do campo e os processos formativos dos sujeitos sociais que vivem do trabalho no campo, nas águas e florestas.

Justificativa

Este dossiê temático também busca promover uma reflexão crítica sobre o acesso, condição e precarização do trabalho docente em escolas do campo; as implicações das reformas educacionais nos processos formativos das novas gerações de trabalhadores e trabalhadoras do campo e a inserção dos sujeitos do campo no mundo do trabalho; a intersecção entre educação do campo, formação profissional e permanência dos jovens no campo; as formas contra hegemônicas de organização do trabalho, agroecologia e processos educativos emancipatórios no campo; a diversidade de sujeitos e a intersecção entre trabalho e educação no/do campo; as experiências de sujeitos do campo em trabalhos não tipicamente rurais; a relação entre educação e as formas de gestão e organização do trabalho cooperado na agricultura familiar; e a relação entre trabalho e educação do campo, a partir das diversas manifestações das desigualdades de classe, raça, gênero, geração e território.

Por fim, acolhem-se trabalhos que problematizem as formas de resistências, de organização e ação coletiva dos trabalhadores e trabalhadoras do campo na luta e na defesa do direito à terra, ao trabalho e à educação, no contexto de aumento dos conflitos agrários, da concentração fundiária, da expansão do agronegócio, da mercantilização dos recursos naturais e da intensificação da precarização das condições de vida e de trabalho em territórios das comunidades camponesas, ribeirinhas, indígenas e quilombolas.

Coordenadores

Luiz Paulo Jesus de Oliveira (PPGEDUCAMPO/UFRB)

Doutor em Ciências Sociais – UFBA. Professor Associado, Centro de Humanidades, Artes e Letras (CAHL), Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Campus de Cachoeira/Ba. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação do Campo, do Centro de Formação de Professores (CFP) da UFRB. Pesquisador Associado ao Centro de Estudos e Pesquisas em Humanidades (CRH/UFBA). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Juventude (GEPJUV/CNPq). Integra a Coordenação do GT 08 – Trabalho e Educação da Associação Brasileira de Estudos do Trabalho (ABET). Tem experiência de pesquisa nas áreas temáticas sobre juventude e precarização do trabalho, juventude e educação; trabalho e educação do campo. E-mail: luzpaulo@ufrb.edu.br. |  http://lattes.cnpq.br/8750768443657376  | https://orcid.org/0000-0002-3726-1939

Tiago Rodrigues Santos (PPGEDUCAMPO/UFRB)

Doutor em Ciências Sociais na Universidade Estadual de Campinas. Professor Adjunto e Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação do Campo, do Centro de Formação de Professores (CFP), da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Campus de Amargosa/Ba. Pesquisador Associado ao Núcleo GEOGRAFAR/UFBA, ao NUCAMPO/CFP/UFRB, e ao LaPPAA/CERES/UNICAMP. Coordena o Projeto Escola Quilombo UFRB (MEC/SECADI). E-mail: tiago.rodrigues@ufrb.edu.br | https://orcid.org/0000-0003-4036-2391

Prazo para a submissão

Até 28 de fevereiro de 2026.

Diretrizes para a submissão 

https://portaldeperiodicos.ucsal.br/index.php/cad ernosdoceas/about/submissions