Life Project in Times of Uncertainty: What is the plan for youth development?
DOI:
https://doi.org/10.25247/2447-861X.2024.n263.p766-782Keywords:
youth, Workforce preparation, High school, Life ProjectAbstract
This article is based on ongoing research regarding the reform of High School, funded by CNPq. The text aims to analyze the curricular component "Life Project" within the context of the current High School Reform and recent changes in the production process. It is grounded in a literature review, document analysis, and testimonies from young students in public schools in the state of São Paulo. The analysis of the material and testimonies collected from students in state schools in the Campinas region through questionnaires allows us to assert that the foundation of São Paulo's curricular proposal aligns with a project aimed at shaping new generations in response to the context of rights erosion and labor deregulation that is progressing in Brazilian society.
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