EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, CIDADANIA E PERMANÊNCIA ESTUDANTIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO
Palavras-chave:
cidadania, extensão universitária, evasão, permanência estudantil, ensino superiorResumo
Este artigo tem como objetivo analisar a relação entre cidadania, extensão universitária e permanência estudantil no ensino superior brasileiro, com foco nas instituições privadas e comunitárias. A metodologia adotada baseia-se em análise documental e na interpretação de dados secundários do Relatório de Permanência e Evasão 2023-2024 da Universidade Católica do Salvador (UCSal), com abordagem descritiva dos principais fatores associados à evasão. A discussão fundamenta-se em autores clássicos, como Bourdieu e Freire, e em estudos contemporâneos sobre democratização do acesso, integração acadêmica e curricularização da extensão. A extensão é apresentada como prática transformadora, capaz de estimular protagonismo, diálogo de saberes e corresponsabilidade social, fortalecendo a cidadania crítica e participativa. O fenômeno da evasão, presente em elevados índices no setor privado, é analisado sob a ótica de fatores financeiros, institucionais e de pertencimento, revelando uma taxa acumulada de desistência de 55% entre ingressantes de 2019 na UCSal. Conclui-se que a articulação entre ações extensionistas e políticas institucionais de permanência é essencial para a criação de uma cultura universitária inclusiva e democrática, capaz de assegurar a formação integral do estudante e o fortalecimento da cidadania ativa. O estudo destaca, portanto, a importância de estratégias integradas que envolvam apoio financeiro, acompanhamento acadêmico e práticas extensionistas para reduzir a evasão e promover a permanência no ensino superior.
