TREZZI, C.; MENDES, T. das C. B. FRACASSO OU INJUSTIÇA ESCOLAR? DAS IMPOSSIBILIDADES DO ALUNO À COMPREENSÃO DO FENÔMENO. Cadernos do CEAS: Revista crítica de humanidades, [S. l.], v. 48, n. 258, p. 70–85, 2023. DOI: 10.25247/2447-861X.2023.n258.p70-85. Disponível em: https://portaldeperiodicos.ucsal.br/index.php/cadernosdoceas/article/view/1149. Acesso em: 25 dez. 2025.