[1]
da Silva, A.C. e Oliveira, M.M. de 2021. DIREITOS HUMANOS E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO ACERCA DAS REPRESENTAÇÕES DOCENTES E DISCENTES COM DEFICIÊNCIA, SOB O ESCOPO DA DIVERSIDADE E ALTERIDADE. Cadernos do CEAS: Revista crítica de humanidades. 46, 252 (set. 2021), 103–133. DOI:https://doi.org/10.25247/2447-861X.2021.n252.p103-133.